台大心理系

工作記憶與注意力兩大心理學建構的互動一直是認知心理學領域所關切的重要議題。支持兩者互動的相關研究有很多，其中一個重要的議題就是工作記憶負荷量對於注意力運作的影響。此類型的研究主要是採用雙作業的派典，要求實驗參與者序列進行儲存、注意力運作作業(抑制控制、轉換、以及更新訊息等)以及記憶相關作業，藉由操弄記憶負荷量的高低，以檢驗工作記憶負荷量對於注意力運作表現的影響。此議題在過去研究中已被反覆驗證，但所得到的結果並不一致。主要不一致的來源在於某些研究發現工作記憶負荷量對於注意力運作的影響具有領域一般性的性質，也就是無論在處理什麼領域(語音或視覺空間)的訊息時，注意力與工作記憶的儲存所運用的資源都是來自單一共同的資源庫，只要工作記憶負荷量增加，就會影響注意力作業的表現。相對地，有許多的研究採用類似的派典發現工作記憶負荷量對於注意力運作的影響是具有領域獨特性的效果。此效果意涵只有在工作記憶維持的表徵與注意力運作處理的表徵是來自同一個領域(語音或視覺空間)時，工作記憶負荷量才會影響注意力作業的表現。這些不一致的結果可能起因於這些研究在刺激表徵上操弄的不一致以及在不同研究中注意力運作的層次是否涉及工作記憶所影響。因此，本論文藉由一系列的研究分別操弄工作記憶所儲存記憶表徵類型以及不同的注意力運作層次，以檢驗工作記憶負荷量如何影響注意力的運作，藉此釐清此領域一般性與領域獨特性的議題。研究結果發現，若是注意力運作處理的層次不涉及工作記憶的儲存，則工作記憶負荷量對於注意力的運作具有領域一般性的性質；相對地，若是注意力運作所處理的表徵需要工作記憶的儲存，則工作記憶負荷量對於注意力的運作具有領域獨特性的性質。我將就此結果做進一步地說明與討論。