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Academic Year |
Student |
Advisor |
Title |
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1981 |
Ko,Hui-Chen |
Hwang, Kwang-Kuo Ko, Yung-Ho |
生活壓力，歸因組型及社會支援與大學生的憂鬱 |
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Hsieh,Na-Min |
Cheng, Chao-Ming |
中文「字」與「詞」的閱讀與語音轉錄 |
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Li,Chin-Hung |
Yang, Kuo-Shu |
情境因素、後果預期及父母態度對測試焦慮的影響 |
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Chao,Chu-Hung |
Liu, In-Mao |
可分離特徵與不可分離特徵對圖形類比的效果 |
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Yang,Wen-Chin |
Huang,Jung-Tsun |
知覺策略與中文眼音廣度 |
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Yu,Po-Chuan |
Liu, In-Mao |
句子理解歷程的研究 |
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Yuan,I-Wen |
Wu, En-Chang |
國中學生考試焦慮的處理─認知行為矯正法的實例研究 |
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Liang,Pei-Yung |
Cheng,Hsiao-Wei |
以團體討論方式促進兒童道德發展的實驗研究 |
台大心理系
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